小乐宝宝教育机器人

国内教育机器人的发展现状

文章来源:深圳市垠宇科技有限公司发表时间:2017-10-26

自提出教育机器人概念后,在教育理念不断进步的20年间,其教育价值受到越来越广泛的认可,那么,国内教育机器人的发展现状是怎么样的,下面来谈谈这个问题。


教育机器人



如今,不少学校将机器人纳入教学内容,以特长班、兴趣班或必修课的方式展开;在校外,各种机器人培训班迅速崛起,已成家长为孩子报班的热门选择;另外,家庭产品也已在市场上萌芽,机器人将成为青少年生活中的良师和益友。



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作为教育市场的当红炸子鸡,觊觎教育机器人产业价值的自然不在少数,各路品牌纷纷“抢滩”,以争食这盘“好菜”。就目前而言,机器人产业大致可分为如下三种形式:



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首先,是以小乐宝宝为代表的,我国自主研发的优质机器人品牌。这类品牌以国际先进的教育理念为指导,以智能机器人为课程载体,全面培养孩子成功能力(分析能力、创造能力和实践能力的平衡)。它还充分考虑了中国青少年成长特点和我国教育特性,开发出完善的、可持续发展的产品体系、配套教材,并提供教师培训,为国内学校和培训班提供完整的解决方案。



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第二类是来自欧美或者韩国的众多“进口品牌”。这类品牌存在的最大问题在于其产品体系受到第三方牵制,可能有一定的滞后性和局限性,课程方案也会存在一定的断层,可持续发展性不强,对于青少年的教育价值也会受到相对的影响。另外,这类品牌与中国的教育市场尚不能完全无缝对接,对于进入学校课程体系存在一定隔阂。



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第三类是跟风市场的模仿品牌,这类品牌缺乏底蕴和教育理论基础,往往以产品为重,但是产品体系不具完整性更无特性,该类品牌显然无法带给孩子应有的教育价值。



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面对这个龙蛇混杂的市场,学校和家长在选择机器人品牌时,应该保持清醒的认识。国内优秀机器人品牌,不但更接地气,在国际上也有着相当的优势。就小乐宝宝而言,在理论、产品和评价体系上都具有充足的优势,具备强劲的领导实力,为市场树立了典范。


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