小乐宝宝教育机器人

教育机器人只能带孩子玩吗?

文章来源:深圳市垠宇科技有限公司发表时间:2017-10-27

很多家长愁于自家孩子的学习,老师管理一个班的同学,忙不过来就需要家长帮忙配合。回家配合写作业、放假配合野外训练、学校配合老师汇报,忙都忙死了,谁还有那个心思管孩子呀!老师没精力,父母没时间,孩子被忽略,可能导致孩子自暴自弃,厌恶学习。




从人工智能的角度来说,这个问题完全可以得到解决。跟图书馆一样存在的智能教育机器人在现在的教育环境下应用之一就是机器阅卷,根据学生的数据进行针对性的追踪、练习、解决。


但是这在以前是做不到的,因为老师只能在你的试卷上画上“√”或者“×”,然后在班上笼统的讲试卷,但都是泛泛而谈,并不能针对你缺失的知识点提出意见。


智能机器人可以针对性地解决这些问题,同时加强学生记忆,从学生的平时表现和作业情况分析孩子学习中的弱点,从而真正地实现个性化教育。这些数据总结后,还可以发给老师,让老师掌握孩子接受知识的成都和效果。


老师对一些普遍性问题要做到放矢有度,这样对未来的课程也会起到一个建议和指导作用。从这个角度来说,人工智能对教育效率的提升是全方面的,普及智能教育机器人会让整个教育水平,有一个很大的提升。


有家长提出:智能机器人就是带着孩子玩,跟孩子玩电脑有什么不一样吗?都是耽误学习,玩物丧志!


其实它是一种趣味性与教育性的平衡。就拿能力风暴机器人来说吧,它是有丰富项目设计空间的智能机器人,孩子对机器人天生就比较喜欢,会产生兴趣,无法抗拒,激发孩子对机器人产生了解,接近。


再来呢,智能机器人是集成数学、物理、化学、生物、机械电子、材料等学科。是一个具有丰富知识量的学习库,会智能帮助孩子培养动手能力、创造力、协作能力和进取心,这就不仅仅是带孩子玩了。是在玩中带孩子学习,不经意间将孩子的情况掌握也能潜移默化的传授知识点,孩子学得多记得深掌握牢。


机器人教育是个很有意思的新物件,它既是科技又与我们相关,它可以带动人们兴趣又需要人们研发,但实际上并非如此。它的主要意义在于让学生通过制作机器人而学以致用,让他们能够理解自己所学的知识是有用途的,是有意义的。


这不但激发了学生动手制作和学习理工知识的热情,而且很好的解答了很多学生和家长都有的“学这么多乱七八糟的有什么用,买菜又用不到”的疑惑,自然也就让学生更愿意去学习知识。


再者,一些复杂项目往往需要一个团队来集体完成,这也能锻炼孩子的团队协作能力。尤其是学生之间展开竞赛,更是能激发学生的热情。


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