小乐宝宝教育机器人

教育机器人发展方向分析

文章来源:深圳市垠宇科技有限公司发表时间:2017-10-28

近些年随着国家二胎政策的放开,促使越来越多的家庭开始考虑生育二胎,同时随着人们生活水平的提高,家庭收入的增加,家长们越来越注重在孩子教育上面的投入,据有关单位统计显示,近年来平均每个家庭在教育上的投入大约占家庭总收入的三分之一。由于拥有巨大的市场需求,促进了很大一批技术公司将目光锁定在了人工智能教育这块领域。


另外近几年国家已经将发展人工智能列入到国家长期发展的战略规划当中,同时国家也将在中小学课程中加入人工智能课程,推广编程教育,由此可以看的出国家在人工智能教育这块下的功夫,这大大促进了民营资本在人工智能教育机器人方面的资金投入。


其实无论从政策上、消费需求、消费能力上来说,目前这个阶段都是智能教育机器人的一个发展的机遇期。虽然目前市面上拥有很多的公司都在研发智能机器人,但是这些机器人目标用户群体、教育方向和使用场景却千差万别,不尽相同。

人工智能教育机器人,顾名思义就是通过机器人帮助家长来教育孩子,代替老师的一部分智能来传授孩子知识,当然这个教育涉及的方向很多,领域也很广。


但是目前阶段真正做到落地,通过寓教于乐的方式起到教育作用的机器人却不是很多,下面我们就简单聊聊目前阶段智能教育机器人已经完成落地的一些产品的分析。


教育机器人




受众群体

目前阶段对于机器人而言,它的受众群体受众群体其实已经很广了。


可以说机器人的目标用户们的年龄段跨度很大,从牙牙学语的儿童至还未踏出大学校园的青年,几乎都可以作为它的目标用户群体,只不过随着年龄的增长,目标用户群体们的需求也会随之改变。


学龄前儿童(2岁-7岁):这一阶段的用户需求主要是对人机交互功能这方面的需求比较大,机器人主要则是通过人机交互的方式与孩子们进行交流互动,提升孩子的交流能力,促使孩子们与陌生人更加愿意交流互动,同时知道更多的知识点,了解更多的生活常识。


幼儿园大班及小学生(5岁-13岁):这一阶段的用户们的需求主要是集中在如何提升孩子独立的动手能力、思考能力,提升孩子们对未知世界的探索能力,以及培养他们对未知事物的好奇心。


青少年(14岁-20岁):当孩子成长到这个年龄段,他们的需求更倾向于如何提升孩子们的创新能力,对人工智能的理解和兴趣,提升孩子软件的编程能力,对创新能力以及如何通过编写小程序来控制手中的机器人。


通过上述的一些调查分析我们不难看出不同年龄段孩子的家长对于智能机器人的需求不尽相同,随着需求的不断改变和提升,家长们对于人工智能机器人的要求也在不断的改变。




教育方向


目前人工智能教育机器人主要的落地方向主要有以下几个方向:


人机交互机器人:通过人机交互来提升儿童的沟通交流能力,通过人机交互的形式,将一些科技知识、历史知识、生活常识等通过互动交流的过程潜移默化的教给孩子。但是这部分机器人虽然拥有比较强的人机交互能力,但是他们只是适用于10岁以下的儿童,伴随儿童年龄的增长,对知识需求由最初的了解转变为理解,这类机器人将慢慢被用户淘汰。


模块组装型机器人:此类机器人适用年龄相比上个品类的机器人适用的用户群体会更广,这类机器人主要是为了帮助提升孩子们的模型识别能力,动手、探索未知的能力、对图形拼装、一些简单的操控和设计能力以及一些简单的编程能力。但是这类机器人的交互能力却要远远弱于语音识别机器人。


复杂化拼装编程机器人:这类机器人虽然我也需要DIY制作不同的模型,但是主要的用户群体则为初中、高中甚至大学生这部分人群,这类机器人适合那部分对于人工智能机器人感兴趣、乐于做编程的青少年。所以这类机器人提升的是青少年的编程能力、逻辑能力、推理能力和数学运算能力。



使用场景


家庭:当前阶段适合在家庭中使用的机器人,包括上述的任何已经完成落地的机器人。


科技馆、儿童游乐园:适合在科技馆的机器人由于用户时间有限,所以在这类场景中人机交互类机器人,模块组装型机器人适合使用在这种场景中。


学校:由于国家将在中小学开始人工智能课程,推广编程课程,所以模块组装型机器人,复杂化拼装编程机器人在中小学中的应用将会比较多,但是对于幼儿园、小学人机交互机器人仍将会有很大的使用场景。


培训班:参加培训班课程的用户。对于智能教育机器人的需求一定会很高,他们虽然是基于喜欢人工智能机器人才报课程,但是他们其中也一定会有很多的用户是为了参加机器人比赛才会报培训课程的,所以在人工智能机器人培训班应用较多的是复杂化拼装编程机器人。



其他可能的应用方向


上述的人工智能机器人针对的目标用户群体均是针对学生的不同个体,其实人工智能教育机器人还可以具体应用到不同的教育部门当中。


1、例如在学校的每个班级当中都配有自己的智能机器人,机器人可以帮助老师将每天留的作业,每次考试的考卷进行评判成绩,大大节约了老师花在检查作业所花的时间,让教师们可以用更充裕的时间去进行备课。


2、判卷完成后系统可以记录下每个同学不同时间节点的作业完成情况、准确率如何,每周、每月、每个学期的测验的成绩记录,同时系统会将这些数据收集完成后反馈给不同学科的教师,方便不同学科的教师找寻每个同学对不同知识点的掌握情况,最终针对每个同学的不同针对性的教学,做到因材施教。


3、通过以上的记录,人工智能机器人最终会将每个学生的从小学至高中的数据存储在云端,通过这些数据的分析,还可以分析出每个同学适合什么样的专业方向,适合的专业智能推荐给每个的学生,最终给同学们提供一些理智的智能化的推荐,避免一部分学生因为没有选对专业而遗憾终身。


人工智能机器人的使用方向及使用场景其实不仅仅只是上面介绍的这些,其实它还有很大的遐想空间,很多的应用方向和更多的应用场景等待着我进一步去发掘。


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